Zašto je osmišljena edukacija “Darovita djeca – prepoznavanje, razumijevanje, usmjeravanje unutarnjeg svijeta darovite djece”?

Da bismo odgovorili na pitanje zašto smo osmislili ovu edukaciju, prvo si trebamo postaviti sljedeća pitanja: što je darovitost? Je li to talent ili kreativnost ili, možda, visoki IQ?

O darovitoj djeci (i odraslima) znamo puno više nego što je bio slučaj ranijih godina. No, unatoč tomu, još je puno nepoznanica pa i nejasnih informacija koje stručnjacima koji rade s djecom, pa i samoj darovitoj djeci mogu otežati svakodnevicu i kvalitetu života.

Edukacija Centra Proventus “Darovita djeca – prepoznavanje, razumijevanje, usmjeravanje unutarnjeg svijeta darovite djece” kroz 58 školskih sati obrađuje ključne točke rada s darovitom djecom od prepoznavanja darovitosti i razumijevanja do osnaživanja stručnjaka koji rade s djecom da odaberu najbolji pristup kojim darovitom djetetu mogu pomoći da ostvari svoje potencijale a smanji poteškoće s kojima se susreće.

– Različiti pogledi na darovitost
– Unutarnji svijet darovite djece
– Što sve ukazuje na darovitost
– Senzibilnost darovite djece
– Što kada se utvrdi darovitost djeteta – zakonski okviri i propisi
– “Meni je dosadno!” – darovito dijete u odgojno obrazovnom sustavu
– Darovitost u različitim područjima inteligencije
– Kako osnažiti darovito dijete
– Kako postaviti granice darovitom djetetu

Preuzmite brošuru za više informacija:

Saznajte više o Unutarnjem svijetu darovite djece:

Stručnjaci Centra Proventus iza sebe imaju višegodišnje iskustvo u radu s djecom i darovitom djecom. Osim toga, kroz višegodišnju suradnju s odgojno-obrazovnim institucijama upoznati smo s najčešćim problemima s kojima se susreću stručnjaci koji rade s djecom a kroz konzultacije za roditelje imaju dobar uvid u poteškoće s kojima se nose roditelji, posebice roditelji darovite djece. Cijeli taj spektar znanja i iskustava omogućuje im da edukaciju maksimalno prilagode izravnim potrebama korisnika.

Za nas svaki polaznik je jedinstven te želimo upoznati upravo vašu jedinstvenost, podržati i poticati razvoj vaših potencijala. Kada se susretnemo na našim edukacijama, svjesni smo da svaki od polaznika ima već prethodno životno iskustvo, stečeno znanje i vještine u sklopu različitih vrsta prethodnih obrazovanja. I želimo to poštivati i cijeniti zbog čega u svom pristupu našeg prenošenja znanja i vještina, uzimamo u obzir iskustvo i znanje svakog polaznika. Smatramo to njegovom polazišnom točkom te je uklapamo u potrebe grupe i same edukacije. Drugim riječima, u svakom našem obliku rada njegujemo takozvani pristup usmjeren na osobu.

Upravo zato naše edukacije su iskustvene i transformativne. Želimo potaknuti svakog polaznika da otkrije o sebi neke stvari koje možda nije znao/la da zna, nije do sada otkrio/la da može. Potičemo vas da povežete svoje dosadašnje znanje i iskustvo s onim kojim vam mi nudimo kako biste isto mogli odmah integrirati u svoju praksu. Smatramo a i praksa nam to opetovano dokazuje da je to najbolji način da nova znanja i vještine postanu dio vas i vaše prakse.

U kreiranju svih naših programa (predavanja, vježbi, pitanja za diskusiju, primjera, demonstracija) puno promišljamo o vama i vašim potrebama. Želimo odgovoriti na potrebe koje smo kroz vlastito iskustvo ili u radu s vašim kolegama prepoznali da se jako često pojavljuju te vam ponuditi sadržaj kako biste zadovoljili te potrebe bilo da je riječ o potrebi za novim znanjem, za emocionalnom podrškom, za novim vještinama ili nečem sličnom.

U brojnim evaluacijama, dobili smo povratnu informaciju da se polaznici osjećaju prepoznato, prihvaćeno i uvaženo zbog čega nam se opetovano vraćaju. U nastavku su izjave nekih od naših dosadašnjih polaznika: